为加快学院师资队伍建设，帮助青年教师夯实教学基本功，快速提升教学授课能力，公共卫生学院以院内系列公开课为切入点，启动学院“传帮带”机制。

2026年5月7日下午两点，系列公开课第一期如期举行，全院青年教师、部分骨干教师及教学管理人员参加了本次活动。本次公开课由院内2024年贵州省高校青年教师教学竞赛三等奖获得者倪鹏飞老师主讲，讲授内容为《医学统计学》核心知识点“医学参考值范围”。

       课堂上，倪老师结合自身多年教学经验与科研实践，精心设计教学内容，以血常规检查指标的参考值范围为切入点，生动讲解医学参考值范围的定义、制定原则、常用方法及应用注意事项，重点拆解正态分布法、百分位数法的适用场景与计算步骤，通过通俗的语言、清晰的逻辑，将抽象的统计学概念变得易懂易记。听课教师认真聆听、详细记录。

图1  倪鹏飞老师为学院青年教师上公开示范课

课后，听课教师围绕教学方法、内容设计、互动技巧、参赛体会等与倪老师深入交流，倪老师结合多年教学实践与参赛经验，逐一解答。大家纷纷表示本次公开课内容充实、针对性强，既加深了对专业知识的理解，也学到了实用的教学方法，对提升课堂教学质量具有重要的指导意义。

学院王晓晖副院长对本次活动进行了总结点评，她充分肯定了本次公开课的成效，认为授课教师准备充分、讲解透彻，发挥了良好示范引领作用，并对授课细节提出了改进建议。针对青年教师的成长发展，她提出了三点要求：一是深耕教学内容，吃透知识点，注重理论与实践的深度融合，提升课堂教学的专业性和实用性；二是借鉴名师教学经验，多思考、多总结，不断优化教学方法，以参赛标准讲好每一堂课，提升课堂互动性和吸引力；三是树立终身学习理念，积极参与教学交流与培训，应用互联网、AI等工具锤炼教学基本功，努力成长为教学与科研兼备的优秀教师。

图2  倪鹏飞老师与听课教师进行交流研讨

         此次院内公开课是学院提升课堂教学质量的重要举措，为青年教师搭建了学习交流、成长进步的平台。下一步，公共卫生学院将常态化开展公开课、教学研讨会、教学技能培训等活动，充分发挥教学名师的示范引领作用，推动全院教师教学能力整体提升，为培养高素质公共卫生技术技能人才奠定坚实基础。